¿Cuánto tiempo permanece en promedio un alumno?
Formación + metodología + retención
Crecer no es sumar alumnos.
Crecer no es sumar alumnos.
Es lograr que quieran quedarse.
Descubre cómo una metodología puede alinear entrenadores, hacer visible el progreso y aumentar el valor percibido por las familias.
9 y 10 de marzo de 2027Universidad YMCAConferencia + clínica en campo
La pregunta que abre la conversación¿Por qué una familia debería quedarse 5, 8 o 10 años en tu escuela?
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Antes de hablar de captación, revisemos permanencia
Seis preguntas que revelan si tu academia tiene un sistema o sólo una operación.
¿Por qué se va?
¿Qué ocurre cuando cambia de entrenador?
¿Todos tus profesores enseñan bajo la misma filosofía?
¿Podría un padre explicar en 30 segundos qué hace diferente a tu academia?
¿Qué recibe un jugador después de tres años que no podría obtener en cualquier otra escuela?
Una vulnerabilidad silenciosa
Si tienes cinco profesores y cada uno trabaja bajo su propia filosofía… quizá tienes cinco escuelas distintas bajo el mismo escudo.
La academia no debería depender únicamente del entrenador que esté ese año con el equipo. Necesita una línea formativa institucional que sobreviva a los cambios de personal.
PROF. 1
PROF. 2
PROF. 3
PROF. 4
PROF. 5
¿UNA SOLA METODOLOGÍA?02
La conexión entre formación y negocio
Cuando el proceso es visible, cambia la experiencia de la familia.
1METODOLOGÍALa escuela sabe qué quiere desarrollar.
→2ALINEACIÓNEl profesor sabe qué enseñar y por qué.
→3PROGRESO VISIBLELa familia entiende lo que está ocurriendo.
→4VALOR PERCIBIDOLa conversación deja de ser sólo precio.
→5RETENCIÓNHay razones para permanecer.
Cuando todas las escuelas parecen iguales
El padre termina comparando lo único que puede ver.
La conversación que queremos provocar
“¿Cómo trabajan?”
“¿Qué desarrollan?”
“¿Cuál es su proceso?”
Una metodología diferenciada no es sólo pedagogía. También es posicionamiento.
El encuentro
Revolución Formativa
Convierte tu filosofía de formación en un sistema que diferencie tu academia, alinee a tus entrenadores y haga que las familias quieran permanecer.
La conferencia conecta desarrollo del jugador con metodología institucional, experiencia del padre y coherencia operativa.
No se trata de vender más promesas. Se trata de construir un proceso que pueda explicarse, enseñarse y sostenerse.
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Qué te llevas como director
Un marco para hacer que la metodología deje de vivir solamente en tu cabeza.
Línea formativa
Preguntas y principios para estructurar qué debe desarrollar la academia por etapas.
Alineación de entrenadores
Cómo pensar una cultura que no cambie por completo con cada profesor.
Progreso comunicable
Cómo hacer visible a la familia lo que el jugador está construyendo.
Diferenciación real
Pasar de competir por características a competir por una propuesta formativa reconocible.
Retención
Entender la permanencia como consecuencia de valor percibido y coherencia.
Escalabilidad cultural
Crecer sin que la academia pierda su forma de enseñar a medida que incorpora profesores.
Dos días para mirar el sistema completo
Concepto en auditorio. Aplicación en campo.
Día 1 · Conferencia
Ideas, experiencias y conversación para replantear cómo entendemos la formación de niños y jóvenes dentro del fútbol.
Día 2 · Taller práctico en campo
La reflexión pasa a la cancha: observación, aplicación metodológica y situaciones reales de formación.
Ponentes
Experiencia para discutir formación desde distintos ángulos.
Ponente
Rubén Rossi
Ponente
Fernando Signorini
Ponente
Ricardo Lazbal
Información del evento
Un encuentro para quienes construyen escuelas, no sólo equipos.
Fecha9 y 10 de marzo de 2027
SedeUniversidad YMCA
HorarioHorario por confirmar
InversiónPreventa $1,000 MXN · regular $1,400 MXN
Qué incluye: Conferencia del 9 de marzo y taller práctico del 10 de marzo de 2027.
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- 9 y 10 de marzo de 2027
- Universidad YMCA
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